1616 官复原职
  对于县委书记来说,解决一个工作再简单不过,何况是县长开了口,就是不能解决也得想办法解决。
  曲江平毕竟是从副职上来的,缺少一定经验,再加上是市委书记亲自把他调过来的,就凭这层关系足以在南州市横着走。道:“立华过来了,那现在的政府办主任怎么办?”
  “我自有安排,或者说你觉得把他调到哪个部门合适?”
  “这个……我刚来,不熟悉情况,你怎么安排都行。”
  陆一伟善意提醒道:“先让他过来在政府办干一段时间再调整,毕竟什么都不了解,干起来比较费劲。这样也不显山不露水的,你说呢。”
  曲江平想了半天道:“行,那就按你说的办吧。”
  陆一伟看看表道:“时间差不多了,我们去开会吧。”
  “等等!”
  陆一伟回头道:“还有事吗?”
  曲江平显得有些拘束,半天道:“陆书记,鲁东胜还没走,上午想见见你。”
  陆一伟已经猜到大概,轻描淡写道:“见你是一样的,我就不必了,开完这个会还有客人呢。”说完,开门离去。
  刚走出门口,一个相貌俊俏、身材较好的女子手里拿着一沓资料站在面前,眼神充满期待急于想见他。一旁的郭嘉俊上前介绍道:“陆书记,这位是教育局的副局长耿红梅,她想见见您。”
  陆一伟急着上去开会,眼下来说,什么事都没有修路更重要。道:“我现在要开会,有事一会儿再说。”
  “陆书记,我只耽误你一两分钟时间,今年的高考成绩放榜了。”
  听到此,陆一伟停止脚步回头看着她。耿红梅赶紧将资料递过去兴奋地道:“陆书记,在您的英明领导下,今年我县的高考成绩再创佳绩。全县二本以上达线人数762人,一本以上达线人数312人,其中680分以上的48人,700分以上的5人,文理科状元都在我们县,王思雨同学以732分的成绩拿下全省高考状元,沈佳明同学以707的成绩全市第二,全省第八名。我们的综合排名成绩全市第一,全省第九名。”
  如此振奋的消息让陆一伟目瞪口呆,激动之情溢于言表。看看一旁的曲江平,再接过沉甸甸的成绩单,快速翻动着,自豪不已又自感惭愧。因为他来以后更多的经历放在其他方面,很少过问教育,没想到在没有教育局长的情况下,居然考得这么好,实在无地自容。
  “曲县长,你先上去开会,我马上就上去。耿局长,你跟我进来。”
  回到办公室,陆一伟如同当年捧着高考成绩单一样亢奋激动,仔仔细细翻看了一遍,抬头道:“考上几个清华北大?”
  耿红梅同样高兴,道:“现在只出来成绩,录取工作要到下旬了,不过从今年的成绩看,肯定少不了。”
  “去年考了几个?”
  “12个,今年肯定会超过这个数。”
  陆一伟总算扬眉吐气了一番,但这不是他的政绩。龙安的教育历来就很强,尤其是龙安一中,省级重点高中。他来后,先先后后去过三次,在经费非常紧张的情况下,为其拨了300万元,又承诺开工建设新校区,要按照如此优异成绩,今年招生肯定要挤破脑袋。
  “很好,很好!”
  陆一伟连说了两个很好,道:“如此喜人的成绩,离不开你们这些在背后默默奉献的教育工作者。今年我要隆重召开表彰大会,拿出500万元,对做出杰出贡献的教师、教育工作者以及700分以上的学生全部重奖,如果被清华北大录取的,额外再奖励。”
  耿红梅顿时心放怒放,深深地鞠了一躬道:“谢谢陆书记对我们工作的肯定。”
  “应该我谢谢你们。”
  说着,拿起电话将邢炳文叫进来道:“邢主任,你和教育局对接,尽快筹备表彰大会。然后起草要要钱报告,安排电视台和新闻中心要高密度、大力度大张旗鼓宣传,要把‘龙安教育’这块金字招牌在全省叫响,甚至在要全国有立锥之地。”
  “好的,我马上安排落实。”
  邢炳文出去后,耿红梅还没走,似乎还有话说。陆一伟疑惑道:“还有事吗?”
  耿红梅低头,扭捏半天道:“陆书记,我有个不情之请,不知当讲不当讲。”
  陆一伟心情高兴,道:“有什么尽管说出来,只要我能做到统统满足你。”
  耿红梅鼓起勇气道:“陆书记,龙安教育有今天的成绩,和于局长是密不可分的。他原先是县一中的校长,后因成绩优异提拔到县教育局担任局长,励精图治十余载,才有了今天的辉煌成就。尽管津门事故他有不可推卸的责任,但孰能不犯错,所以,恳请您让他官复原职吧。”
  她口中的于局长正是原教育局局长于俊志。因津门事故被免,至今在家休息。很多人在陆一伟面前说过他的种种好,但发生那么大的事故如果不处理他,难以平民愤,也无法向上级交代。也考虑过重新启用,但不是现在,道:“你能替于俊志同志说话,说明你们的班子还是团结的,也说明此人还是有能力的。这件事我自有考虑。”
  耿红梅抓紧时间道:“陆书记,于局长真的非常不错,如果龙安教育失去了他这样的领头人,很难再寻找到更合适的人。他说过,这辈子要把热血洒在教育事业上,去了别的单位,难以发挥他的才能。真诚恳请您,让他回来吧。”
  陆一伟不为所动,淡然道:“我明白了,你先回去吧。”
  耿红梅脸上掠过一丝失望,领走前再次极力争取道:“陆书记,如果表彰,首先应该表彰他,请不要埋没一个教育天才,求您了。”
  她走后,陆一伟陷入深思。早就喊着教育改革,以前他不明白不理解,现在总算理解了。用行政手段办学带来的弊端是显而易见的。可是,他的身份首先是一名共产党员,必须服从党的领导。要是真埋没这样的人才,他可能会成为历史的罪人。
  如何安排他,陆一伟心中已有了主意。