第49节
刘老师生无可恋。
——幼儿园老师好难当。
——还不如回家卖红薯。
——又是想辞职的一天。
……
小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走，短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中，一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己，对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。
叶芽对这一切一无所知，老师哄小朋友的时候她一个人玩；老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，实则……
这小孩比任何一个孩子都难搞！！
刘老师心累到不能自己。
休息时间眨眼即过，睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇，刘老师没了办法，便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋，孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
叶芽跟着乖乖看，待佩奇父母出现时，眸光染上一缕难过。
……芽芽也想爸爸妈妈了。
“芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。
叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。
话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
刘老师嘴唇扇动无法回答。
自然而然的——
又是阵阵哭声。
一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。
保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。
她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”
刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。
“谢谢老师。”
叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。
第38章 038
小班的孩子们专心用胶棒黏着画, 没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。
最近父亲老毛病犯了, 断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况, 犹豫着要不要出去接一下。
电话响声急促, 她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩笔, 往卡纸上涂画《小猪佩奇》, 一家四口手拉手, 吹风机头整整齐齐。
果然还是个小孩子。
刘老师欣慰离开。
等门一关，叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花, 那朵黑花可谓是点睛之一笔，让一家四口充满悲情的色彩。
叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。
她琢磨半天, 总算想起缺了什么。
——字。
电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。
可是她没有笔……
芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。
她把画好的卡纸放到小抽屉, 又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。
旁边刚黏好画的思思好奇看了过来：“芽芽，你在做什么？”
“做棺材。”叶芽动作不听, 软软糯糯的说。
“棺材？”小朋友满脑子问号。
叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师，凑近和思思嘀咕：“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材，让佩奇入土为安。”
思思困惑发问：“ni体是什么呀？”
旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什么呀？”
看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂了。”
她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”
“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”
发发是花花的意思，小朋友们都懂。
小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。
见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。
做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。
叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。
一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。
叶芽拿起小铲子开始挖土。
树坑刚被园长浇过水，松软好挖。
“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。
“我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇……”
叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。
“佩奇是洋猪。”
叶芽茫然看了过去。
“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。
“可以啦。”
叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。
“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗？”叶芽捏着卡纸问。
“芽芽等我！”夏晴又刷的下飞奔到教室。
一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。
见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问：“晴晴，你们在做什么呀？”
夏晴面不改色撒着慌：“我们在观察小叶子。”
“小叶子？”
“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”
“？”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。
“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。
叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。
[pei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。]
写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。
旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。
“佩奇，思思会想念你们的。”
“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”
“可怜的佩奇，可怜的乔治……”
“……”
画面极为感人，一度使人落泪。
深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。
葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。
他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。
豆丁a：“芽芽好厉害，竟然会写字。”
豆丁b：“我只会写自己的名字……”
他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说：“我、我也会写你的名字。”
豆丁b名叫一一，谁都会写。
大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。
[叮！随机支线任务：取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。]
闪耀。
能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。
“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦！”
——幼儿园老师好难当。
——还不如回家卖红薯。
——又是想辞职的一天。
……
小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走，短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中，一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己，对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。
叶芽对这一切一无所知，老师哄小朋友的时候她一个人玩；老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，实则……
这小孩比任何一个孩子都难搞！！
刘老师心累到不能自己。
休息时间眨眼即过，睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇，刘老师没了办法，便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋，孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
叶芽跟着乖乖看，待佩奇父母出现时，眸光染上一缕难过。
……芽芽也想爸爸妈妈了。
“芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。
叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。
话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
刘老师嘴唇扇动无法回答。
自然而然的——
又是阵阵哭声。
一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。
保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。
她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”
刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。
“谢谢老师。”
叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。
第38章 038
小班的孩子们专心用胶棒黏着画, 没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。
最近父亲老毛病犯了, 断断续续一直不好，刘老师担心父亲有情况, 犹豫着要不要出去接一下。
电话响声急促, 她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩笔, 往卡纸上涂画《小猪佩奇》, 一家四口手拉手, 吹风机头整整齐齐。
果然还是个小孩子。
刘老师欣慰离开。
等门一关，叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面，最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花, 那朵黑花可谓是点睛之一笔，让一家四口充满悲情的色彩。
叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。
她琢磨半天, 总算想起缺了什么。
——字。
电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。
可是她没有笔……
芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。
她把画好的卡纸放到小抽屉, 又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。
旁边刚黏好画的思思好奇看了过来：“芽芽，你在做什么？”
“做棺材。”叶芽动作不听, 软软糯糯的说。
“棺材？”小朋友满脑子问号。
叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师，凑近和思思嘀咕：“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材，让佩奇入土为安。”
思思困惑发问：“ni体是什么呀？”
旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什么呀？”
看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂了。”
她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”
“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”
发发是花花的意思，小朋友们都懂。
小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。
见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。
做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。
叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。
一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。
叶芽拿起小铲子开始挖土。
树坑刚被园长浇过水，松软好挖。
“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。
“我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇……”
叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。
“佩奇是洋猪。”
叶芽茫然看了过去。
“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。
“可以啦。”
叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。
“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗？”叶芽捏着卡纸问。
“芽芽等我！”夏晴又刷的下飞奔到教室。
一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。
见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问：“晴晴，你们在做什么呀？”
夏晴面不改色撒着慌：“我们在观察小叶子。”
“小叶子？”
“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”
“？”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。
“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。
叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。
[pei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。]
写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。
旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。
“佩奇，思思会想念你们的。”
“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”
“可怜的佩奇，可怜的乔治……”
“……”
画面极为感人，一度使人落泪。
深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。
葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。
他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。
豆丁a：“芽芽好厉害，竟然会写字。”
豆丁b：“我只会写自己的名字……”
他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说：“我、我也会写你的名字。”
豆丁b名叫一一，谁都会写。
大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。
[叮！随机支线任务：取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。]
闪耀。
能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。
“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦！”