第213章
不过为了解决安全隐患嘛，叶蓁蓁还是狠下了心，把日记本给烧了。
烧之前她光顾着舍不得了，烧完之后才觉得神清气爽，好像再也没有什么能威胁到她了似的。
虽然本来也没什么，全是她自己脑补的= =。
好不容易熬过了期末考试，又到了每学期最幸福的等成绩时间。
叶蓁蓁就没其他同学那么幸福了，她八月份就要考十级了，现在每天白天都要被抓去学校的音乐教室练琴。
不过好在并不是她一个人在战斗，许多吹长笛的、吹单簧管和萨克斯的小伙伴，也被安老师揪去了琴房。
他们学校的音乐教室是一座独立的三室平房，有单独的门锁。为了防止他们这些孩子跑出去玩儿，安老师甚至会把大门锁上，不让他们跑出去。
门一锁，里面和外面就像是两个不同的世界，让孩子们有一种与世隔绝的感觉。
小时候的叶蓁蓁不觉得什么，现在却发觉这样把门锁上是有安全隐患的诶！要是发生火灾了怎么办！
现在想想看，一个小孩子能平安长大真的很不容易，这个世界一点都没有想象中的那么安全！
三间音乐教室里，进门的第一间是一个放乐器和杂物的教室。叶蓁蓁对这里很熟悉，因为她的一年级就是在这里度过的。也不知道为什么，当时他们班被安排到了这里。等他们上了二年级，这里就再也没有当过教室。
第二间是舞蹈教室，里面有一面墙上面全都是大镜子，教室周围还有一圈压腿用的杆子。
叶蓁蓁平时就在这里拉二胡。
最后一间房也是最里面的教室，就是音乐教室了。教室里面有一架钢琴，叶蓁蓁平时就是在这里练钢琴。
教室里没有桌椅，只有几排呈阶梯状的座位。不过这个“阶梯”的规模可比什么阶梯教室要差远了，只有四排，每一排能坐下十几个学生。
叶蓁蓁刚重生回来的时候感觉这里特别简陋，明明她小时候没觉得有什么不对劲的。
现在时间长了，她也就习惯了。
叶蓁蓁练琴的时候，遇到了一个比她小一年级的男生，是吹萨克斯的。
这个男孩儿叶蓁蓁前世也遇到过，她还对他有过好感来着。
小男孩儿能说会道的，告诉她可乐里面都是有蟑螂的，叶蓁蓁当年竟然还信了。
果然是too young too simple！
现在再遇到那个小男孩儿的时候，叶蓁蓁就毫无感觉了。
她对此只有两个感受：1，自己当年为什么对这么多人有过好感？2：她这辈子要想谈恋爱，估计比上辈子还难。
男人的心理年龄本来就要比实际年龄要小，她要是找同龄人的话，等于找了个儿子。找大叔吧，她又不是大叔控，下不去手也下不去嘴啊……
想来想去，她也就只能找个比较成熟的同龄人了。不过这事儿不急，她还小呢。
每日封闭练琴的日子过得飞快，很快就出了成绩，放暑假了。
和上次放假前一样，叶家抓紧了这个时间段招生。
书法班倒无所谓，辅导学校的暑期课程，还有关心班的暑期班，都是需要招新生的。
好在有了之前的基础和经验，这次招生也非常顺利。叶蓁蓁几乎没参与什么，就是被妈妈带着去试了几次课。
他们家的辅导学校现在有了点名气，吸引来了几个退休老教师，想来做做兼职。
尽管是退休教师，赵秋月还是没有直接录用，而是采取之前面试的老模式，让老师给叶蓁蓁讲课。要叶蓁蓁点头，说这个老师讲得好，他们才会录用。
这样一来，他们的教师队伍里既有教学经验丰富的老教师，又有年轻有干劲的青年教师，就可以针对每个孩子的情况更加个性化地为他们选班了。
当然了，因为他们辅导学校一直在对外招聘优秀教师的缘故，除了这些新来的老教师，还有一些大学生、研究生也想来他们这里做兼职。
只要是符合他们要求的，赵秋月基本都录用了，反正小班暂时教不了的话，一对一辅导总可以让他们试一试。但兼职的大学生都没有签正式的劳工合同，要根据他们的教学成果，赵秋月才决定是否要留下他们。
除了这些想来兼职的，还有几个大学生正好开学大四，想要找实习，就打算白天也来辅导学校做实习生。
有了实习生，下一步就是要不要录取全职员工的事情了。对此，赵秋月一家人不由地有些犹豫。
虽说招聘全职老师是大势所趋，但他们这种辅导学校，都是放学时间和周末才会有学生来，平时有前台就够了，暂时用不上这些老师一整天都呆在学校。
如果签下了全职的老师，就意味着要给他们开固定工资，上保险，这对目前的叶家来说并没有多少好处。
可是这些大学生迟早都要毕业的，他们不可能一直兼职下去。如果不能提供给他们全职工作，他们势必要去找别的工作，难道叶家的辅导学校就要一直招聘新的年轻老师么？
要是这么招的话，也不是找不着，毕竟需要找兼职的大学生年年都有。
但是现在的这些大学生老师，都是赵秋月和叶蓁蓁一个一个筛选过来的。经过他们半年多的磨合和培训，已经完全适应了他们辅导学校的模式，赵秋月还真不想再耗费太多心力去培养新人。
叶壮志是不赞同请全职老师的，原因很简单，觉得浪费钱。
叶蓁蓁社会阅历有限，其实也不大懂，就上网查了查。
据网上的一些文章称，辅导学校发展到了一定的规模后，都需要招聘一些全职老师。全职和兼职老师的比例，最低应该维持在2比8左右，这样才能保证辅导学校稳定运行。
毕竟兼职老师的流动性很大，经常说请假就请假，说不干就不干了，也没有个什么约束，通常来说上进心也不会有全职老师那么强。
经过了数次的家庭会议后，赵秋月的想法占据了上风，就是在兼职老师中选取一些格外优秀的，聘用为全职教师。
所谓全职教师就是不仅周六周日要上全天的课，周一到周五也要有三天坐班。
全职员工享有五险一金，工资由底薪和课时费组成。当然了，全职老师每周会有40小时的义务课时，超过了40小时之后才会额外计算课时费。
一般来说，兼职老师没有五险一金，课时费会比全职老师高一点点。但他们能排上的课时少，所以总体来说肯定还是全职老师赚钱。
叶家人一开始开辅导班，只是叶蓁蓁的一个主意，不想让家里的关心班空着浪费房租而已，没想到一个不小心就做大了。
烧之前她光顾着舍不得了，烧完之后才觉得神清气爽，好像再也没有什么能威胁到她了似的。
虽然本来也没什么，全是她自己脑补的= =。
好不容易熬过了期末考试，又到了每学期最幸福的等成绩时间。
叶蓁蓁就没其他同学那么幸福了，她八月份就要考十级了，现在每天白天都要被抓去学校的音乐教室练琴。
不过好在并不是她一个人在战斗，许多吹长笛的、吹单簧管和萨克斯的小伙伴，也被安老师揪去了琴房。
他们学校的音乐教室是一座独立的三室平房，有单独的门锁。为了防止他们这些孩子跑出去玩儿，安老师甚至会把大门锁上，不让他们跑出去。
门一锁，里面和外面就像是两个不同的世界，让孩子们有一种与世隔绝的感觉。
小时候的叶蓁蓁不觉得什么，现在却发觉这样把门锁上是有安全隐患的诶！要是发生火灾了怎么办！
现在想想看，一个小孩子能平安长大真的很不容易，这个世界一点都没有想象中的那么安全！
三间音乐教室里，进门的第一间是一个放乐器和杂物的教室。叶蓁蓁对这里很熟悉，因为她的一年级就是在这里度过的。也不知道为什么，当时他们班被安排到了这里。等他们上了二年级，这里就再也没有当过教室。
第二间是舞蹈教室，里面有一面墙上面全都是大镜子，教室周围还有一圈压腿用的杆子。
叶蓁蓁平时就在这里拉二胡。
最后一间房也是最里面的教室，就是音乐教室了。教室里面有一架钢琴，叶蓁蓁平时就是在这里练钢琴。
教室里没有桌椅，只有几排呈阶梯状的座位。不过这个“阶梯”的规模可比什么阶梯教室要差远了，只有四排，每一排能坐下十几个学生。
叶蓁蓁刚重生回来的时候感觉这里特别简陋，明明她小时候没觉得有什么不对劲的。
现在时间长了，她也就习惯了。
叶蓁蓁练琴的时候，遇到了一个比她小一年级的男生，是吹萨克斯的。
这个男孩儿叶蓁蓁前世也遇到过，她还对他有过好感来着。
小男孩儿能说会道的，告诉她可乐里面都是有蟑螂的，叶蓁蓁当年竟然还信了。
果然是too young too simple！
现在再遇到那个小男孩儿的时候，叶蓁蓁就毫无感觉了。
她对此只有两个感受：1，自己当年为什么对这么多人有过好感？2：她这辈子要想谈恋爱，估计比上辈子还难。
男人的心理年龄本来就要比实际年龄要小，她要是找同龄人的话，等于找了个儿子。找大叔吧，她又不是大叔控，下不去手也下不去嘴啊……
想来想去，她也就只能找个比较成熟的同龄人了。不过这事儿不急，她还小呢。
每日封闭练琴的日子过得飞快，很快就出了成绩，放暑假了。
和上次放假前一样，叶家抓紧了这个时间段招生。
书法班倒无所谓，辅导学校的暑期课程，还有关心班的暑期班，都是需要招新生的。
好在有了之前的基础和经验，这次招生也非常顺利。叶蓁蓁几乎没参与什么，就是被妈妈带着去试了几次课。
他们家的辅导学校现在有了点名气，吸引来了几个退休老教师，想来做做兼职。
尽管是退休教师，赵秋月还是没有直接录用，而是采取之前面试的老模式，让老师给叶蓁蓁讲课。要叶蓁蓁点头，说这个老师讲得好，他们才会录用。
这样一来，他们的教师队伍里既有教学经验丰富的老教师，又有年轻有干劲的青年教师，就可以针对每个孩子的情况更加个性化地为他们选班了。
当然了，因为他们辅导学校一直在对外招聘优秀教师的缘故，除了这些新来的老教师，还有一些大学生、研究生也想来他们这里做兼职。
只要是符合他们要求的，赵秋月基本都录用了，反正小班暂时教不了的话，一对一辅导总可以让他们试一试。但兼职的大学生都没有签正式的劳工合同，要根据他们的教学成果，赵秋月才决定是否要留下他们。
除了这些想来兼职的，还有几个大学生正好开学大四，想要找实习，就打算白天也来辅导学校做实习生。
有了实习生，下一步就是要不要录取全职员工的事情了。对此，赵秋月一家人不由地有些犹豫。
虽说招聘全职老师是大势所趋，但他们这种辅导学校，都是放学时间和周末才会有学生来，平时有前台就够了，暂时用不上这些老师一整天都呆在学校。
如果签下了全职的老师，就意味着要给他们开固定工资，上保险，这对目前的叶家来说并没有多少好处。
可是这些大学生迟早都要毕业的，他们不可能一直兼职下去。如果不能提供给他们全职工作，他们势必要去找别的工作，难道叶家的辅导学校就要一直招聘新的年轻老师么？
要是这么招的话，也不是找不着，毕竟需要找兼职的大学生年年都有。
但是现在的这些大学生老师，都是赵秋月和叶蓁蓁一个一个筛选过来的。经过他们半年多的磨合和培训，已经完全适应了他们辅导学校的模式，赵秋月还真不想再耗费太多心力去培养新人。
叶壮志是不赞同请全职老师的，原因很简单，觉得浪费钱。
叶蓁蓁社会阅历有限，其实也不大懂，就上网查了查。
据网上的一些文章称，辅导学校发展到了一定的规模后，都需要招聘一些全职老师。全职和兼职老师的比例，最低应该维持在2比8左右，这样才能保证辅导学校稳定运行。
毕竟兼职老师的流动性很大，经常说请假就请假，说不干就不干了，也没有个什么约束，通常来说上进心也不会有全职老师那么强。
经过了数次的家庭会议后，赵秋月的想法占据了上风，就是在兼职老师中选取一些格外优秀的，聘用为全职教师。
所谓全职教师就是不仅周六周日要上全天的课，周一到周五也要有三天坐班。
全职员工享有五险一金，工资由底薪和课时费组成。当然了，全职老师每周会有40小时的义务课时，超过了40小时之后才会额外计算课时费。
一般来说，兼职老师没有五险一金，课时费会比全职老师高一点点。但他们能排上的课时少，所以总体来说肯定还是全职老师赚钱。
叶家人一开始开辅导班，只是叶蓁蓁的一个主意，不想让家里的关心班空着浪费房租而已，没想到一个不小心就做大了。